среда, 15 декабря 2010 г.
вопрос № 1
Согласны ли вы с тем, что Н. Носов в своей повести предлагает своим читателям для обдумывания ни одну, а целый ряд проблем. Какие они на ваш взгляд?
вопрос № 3
«Если б я был главным начальником над школами, я бы сделал как–нибудь так, чтоб занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и понемногу привыкали к урокам. Например, можно было бы сделать так, чтоб в первую неделю было только по одному уроку, во вторую неделю - по два урока, в третью – три, и так далее. Или ещё можно было бы сделать так, что в первую неделю были только лёгкие уроки, например физкультура, во вторую неделю к физкультуре добавить пение, в третью – можно добавить русский язык, и так, пока не дойдёт до арифметики. Может быть, кто-нибудь подумает, что я ленивый и вообще не люблю учиться, но мне трудно начать работать сразу: то гулял, гулял, а тут вдруг стоп, машина, - давай учись». Так размышлял Витя Малеев, а ты бы хотел изменить что–нибудь в своей школьной жизни? Если да, то, что именно?
вопрос № 4
Почему ребята стали говорить о подсказках на уроке? Что к этому привело? Вы за подсказку или против?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)